Uplatnění prvků konstruktivismu jako východisko zvyšování motivace žáků ZŠ.

Abstract

Má práce je zaměřena na uplatňování prvků konstruktivismu, které by měly být východiskem zvyšování motivace žáků ve školním prostředí. Teoretická část vychází především z odborné literatury, hlavní myšlenkou je, že tzv. tradiční výuka má jen málo podnětů pro rozvoj motivace u žáků. V praktické části si kladu za cíl navrhnout takové intervence, které by vedly ke zvýšení motivace u žáků. Stěžejní je akční výzkum, který byl proveden v reálném školním prostředí a zahrnuje tak pohled žáků, učitele i můj vlastní na problematiku motivace.