Reflexe systému povinného vzdělávání pěstounů

Adamcová, Šárka

Reflexe systému povinného vzdělávání pěstounů

DSpace Repository

Language: English čeština

Reflexe systému povinného vzdělávání pěstounů

dc.contributor.advisor	Kalenda, Jan
dc.contributor.author	Adamcová, Šárka
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:23:44Z
dc.date.available	2022-07-15T09:23:44Z
dc.date.issued	2022-01-12
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/51485
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá reflexí systému povinného vzdělávání pěstounů. Práce je rozdělena do dvou částí - teoretické a praktické. Teoretická část je rozdělena do čtyř kapitol. Jsou zde definována teoretická východiska, která jsou důležitá pro výzkum. Práce je zaměřena na systém náhradní rodinné péče v ČR, pěstounskou péči, doprovázení pěstounských rodin a vzdělávání pěstounů. Praktická část se věnuje metodologii výzkumu, výběru respondentů, analýze dat a jejich následné interpretaci. Pro naplnění cíle práce jsme zvolili výzkumné šetření v kvalitativním pojetí, formou polostrukturovaných rozhovorů.
dc.format	65 s. (103 563 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	pěstounská péče	cs
dc.subject	náhradní rodinná péče	cs
dc.subject	doprovázející organizace	cs
dc.subject	dohoda o výkonu pěstounské péče	cs
dc.subject	klíčový pracovník	cs
dc.subject	vzdělávání pěstounů	cs
dc.subject	foster care	en
dc.subject	alternative family care	en
dc.subject	accompanying organizations	en
dc.subject	foster care agreement	en
dc.subject	key worker	en
dc.subject	education of foster parents	en
dc.title	Reflexe systému povinného vzdělávání pěstounů
dc.title.alternative	Reflexion of the Foster Parents Mentoring System
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Včelařová, Hana
dc.date.accepted	2022-05-17
dc.description.abstract-translated	This thesis deals with the reflection of the system of compulsory education of foster parents. Thesis is divided into two parts - theoretical and practical. Theoretical part is divided into four chapters. Theoretical solutions, that are important for the research, are defined here. The work is focused on the system of substitute family care in the Czech Republic, foster care, working with foster families and foster education. The practical part deals with research methodology, selection of respondents, data analysis and their subsequent interpretation. To fulfill the aim of this work, we chose a research survey in a qualitative concept in form of the semi-structured interviews.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Social Pedagogy	en
dc.identifier.stag	60509
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2022-04-22