Zdravotní postižení očima dětí předškolního věku

Polčáková, Michaela

Zdravotní postižení očima dětí předškolního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Zdravotní postižení očima dětí předškolního věku

dc.contributor.advisor	Machů, Eva
dc.contributor.author	Polčáková, Michaela
dc.date.accessioned	2013-10-06T00:41:48Z
dc.date.available	2013-10-06T00:41:48Z
dc.date.issued	2011-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/19703
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá postoji dětí předškolního věku ke zdravotně postiženým lidem. Teoretická část se věnuje vývoji dítěte předškolního věku, prostředí rodiny, mateřské školy a vrstevnické skupiny, jakožto významných činitelů utváření postojů a postavení zdravotně postiženého člověka ve společnosti. Cílem praktické části je pak prostřednictvím rozhovorů v ohniskových skupinách a jejich následné analýzy využívající prvky zakotvené teorie, zjistit, jak děti předškolního věku vnímají lidi se zdravotním postižením, jak reagují na tyto odlišnosti a co a jakým způsobem formuje jejich postoje k této problematice.	cs
dc.format	82 s., přílohy 13 s.	cs
dc.format.extent	784781 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	dítě předškolního věku	cs
dc.subject	postoje	cs
dc.subject	předsudky	cs
dc.subject	stereotypy	cs
dc.subject	prostředí	cs
dc.subject	zdravotní postižení	cs
dc.subject	preschool children	en
dc.subject	attitude	en
dc.subject	prejudice	en
dc.subject	stereotype	en
dc.subject	enviroment	en
dc.subject	disabled people	en
dc.title	Zdravotní postižení očima dětí předškolního věku	cs
dc.title.alternative	Disability Seen by Pre-School Children	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Suchánková, Eliška
dc.date.accepted	2012-06-01
dc.description.abstract-translated	Diploma thesis deals with the attitude of preschool children to disabled people. The theoretical part is devoted to the development of children trought their childhood,life in the family, nursery school and than the peer groups, as the major factors of shaping the attitudes and the status of disabled people in society. The aim of the practical part is then conducted interviews in outbreaks of groups and their subsequent analysis using the elements enshrined theory, find out how preschool children perceive people with disabilities, how to respond to these differences, and what and how it shapes their attitudes towards this issue.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	24926
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2012-04-23
local.subject	děti předškolního věku	cs
local.subject	názory a postoje	cs
local.subject	zdravotně postižení	cs
local.subject	preschool children	en
local.subject	views and attitudes	en
local.subject	people with disabilities	en