Výukový model Smart Home

Nevrlka, David

Výukový model Smart Home

DSpace Repository

Language: English čeština

Výukový model Smart Home

dc.contributor.advisor	Perůtka, Karel
dc.contributor.author	Nevrlka, David
dc.date.accessioned	2024-07-23T13:16:53Z
dc.date.available	2024-07-23T13:16:53Z
dc.date.issued	2023-11-05
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/56479
dc.description.abstract	V teoretické části diplomové práce je popsána historie, komunikační protokoly a výrobci chytrých domácích zařízení, spolu s obecnými základními prvky a využitými zařízeními. Dále jsou zmíněny funkce a různé typy učebních pomůcek. Praktická část nejprve popisuje, jak byl výukový model navrhnut, vytvořen, zapojen a je zde také vyobrazena použitá aplikace s vysvětlením. Dále vysvětluje vytvoření úkolů pro žáky a popisuje průběh otestování reálného modelu ve výuce informatiky na střední škole s vyhodnocením zpětné vazby.
dc.format	83
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	výukový model	cs
dc.subject	chytrá domácnost	cs
dc.subject	senzory	cs
dc.subject	automatizace	cs
dc.subject	zabezpečení	cs
dc.subject	Internet věcí	cs
dc.subject	TP-Link Tapo	cs
dc.subject	společnost	cs
dc.subject	mobilní aplikace	cs
dc.subject	teaching model	en
dc.subject	smart home	en
dc.subject	sensors	en
dc.subject	automation	en
dc.subject	security	en
dc.subject	Internet of Things	en
dc.subject	TP-Link Tapo	en
dc.subject	company	en
dc.subject	mobile app	en
dc.title	Výukový model Smart Home
dc.title.alternative	Smart Home Teaching Model
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Javorčík, Tomáš
dc.date.accepted	2024-06-05
dc.description.abstract-translated	The theoretical part of the thesis describes the history, communication protocols and manufacturers of smart home devices, along with general basic elements and devices used. Further, the functions and different types of teaching aids are mentioned. The practical part first describes how the teaching model was designed, built, and connected, and the application used is also illustrated with an explanation. It then explains the creation of tasks for the students and describes the process of testing the real model in teaching informatics at high school with evaluation of feedback.
dc.description.department	Ústav informatiky a umělé inteligence
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství informatiky pro střední školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	IT Education at Secondary Schools	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Applied Informatics	en
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Inženýrská informatika	cs
dc.thesis.degree-program	Engineering Informatics	en
dc.identifier.stag	66793
dc.date.submitted	2024-05-07