Možnosti využití Feuersteinova instrumentálního obohacování u seniorů v pozdním séniu

Abstract

Tato bakalářská práce je zaměřena na stimulační program pro rozvoj kognitivních funkcí dle metody Feuersteinova instrumentálního obohacování, u seniorů v pozdním séniu v domově pro seniory. Cílem bakalářské práce je ukázat fakt, že i senioři v pozdním séniu jsou schopní velmi dobře cvičit tuto metodu, která jim může zlepšit jejich kognitivní funkce. V českém prostředí se tato metoda objevila na počátku 90. let 20. století. Původní využití metody bylo v oblasti školství, konkrétně jako nápravný program pro prospěchově slabé žáky. Postupem času se pole metody rozšířilo z práce s dětmi na práci s dospělou populací i seniory. Osvědčila se například jako stimulační program u běžné populace, jako tréninková metoda u dospělých nebo jako rehabilitační metoda po traumatickém poranění mozku (Málková, 2008). V teoretické části práce se zabýváme představením autora metody profesora Reuvena Feuersteina, uvedením historických souvislostí, které byly podnětem pro vznik instrumentálního obohacování. Druhá kapitola je zaměřena na stáří a sénický věk, jako takový. V praktické části se zabýváme prezentací vlastního výzkumu. V úvodu objasňujeme záměr výzkumu, stanovujeme výzkumné otázky, popisujeme výzkumný vzorek a zápisy z výukových hodin. Poté provádíme kódování, diskusi a závěrečné shrnutí. Klíčová slova: Reuven Feuerstein, Feuersteinovo instrumentální obohacování, sénický věk