Výuka počítačových sítí v prostředí simulačního software metodou badatelsky orientované výuky

Vošahlík, Jiří

Výuka počítačových sítí v prostředí simulačního software metodou badatelsky orientované výuky

DSpace Repository

Language: English čeština

Výuka počítačových sítí v prostředí simulačního software metodou badatelsky orientované výuky

dc.contributor.advisor	Jašek, Roman
dc.contributor.author	Vošahlík, Jiří
dc.date.accessioned	2023-12-20T14:17:22Z
dc.date.available	2023-12-20T14:17:22Z
dc.date.issued	2023-07-28
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/54614
dc.description.abstract	Diplomová práce je zaměřena na zpracování úloh pro výuku počítačových sítí na středních školách v prostředí simulačního softwaru prostřednictvím badatelsky oriento-vané výuky. Součástí práce jsou vytvořené úlohy v simulačním softwaru s návodem k řešení, s možností automatického hodnocení a s otestovaným řešením. K úlohám jsou připojeny také pracovní listy. V teoretické části je popsána badatelsky orientované výuky. V praktické části je proveden výzkum nejčastěji používaných simulačních softwarů pou-žívaných k výuce na středních školách. Poté je vytvořen návod, jak se simulačním soft-warem zacházet a postup řešení jednotlivých úloh. V závěru je zpětná vazba od učitelů i studentů.
dc.format	35 s. (156 580 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Badatelsky orientovaná výuka	cs
dc.subject	Cisco Packet Tracer	cs
dc.subject	GNS3	cs
dc.subject	Inquiry Based Education	en
dc.subject	Cisco Packet Tracer	en
dc.subject	GNS3	en
dc.title	Výuka počítačových sítí v prostředí simulačního software metodou badatelsky orientované výuky
dc.title.alternative	Teaching Computer Networks in a Simulation Software Environment Using the Method of Research-Oriented Teaching
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Sedláček, Michal
dc.date.accepted	2023-09-11
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis is focused on the processing of tasks for teaching computer networks at secondary schools in the environment of simulation software through Inquiry Based Education. Part of the work are tasks created in simulation software with instructi-ons for solving them, with the possibility of automatic evaluation and with a tested solu-tion. Worksheets are also attached to the tasks. The Inquiry Based Education is described in the theoretical part. In the practical part, research is carried out on the most frequently used simulation software used for teaching in secondary schools. After that, instructions are created on how to handle the simulation software and the procedure for solving indi-vidual tasks. At the end there is feedback from teachers and students.
dc.description.department	Ústav informatiky a umělé inteligence
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství informatiky pro střední školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	IT Education at Secondary Schools	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Applied Informatics	en
dc.thesis.degree-name	Ing.
dc.thesis.degree-program	Inženýrská informatika	cs
dc.thesis.degree-program	Engineering Informatics	en
dc.identifier.stag	66037
dc.date.submitted	2023-08-24