Podpora logického myšlení předškoláků prostřednictvím činností zaměřených na rozvoj předmatematických představ

Jurůtková, Barbora

Podpora logického myšlení předškoláků prostřednictvím činností zaměřených na rozvoj předmatematických představ

DSpace Repository

Language: English čeština

Podpora logického myšlení předškoláků prostřednictvím činností zaměřených na rozvoj předmatematických představ

dc.contributor.advisor	Pavelková, Marie
dc.contributor.author	Jurůtková, Barbora
dc.date.accessioned	2018-07-04T15:01:29Z
dc.date.available	2018-07-04T15:01:29Z
dc.date.issued	2017-10-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/42851
dc.description.abstract	Bakalářská práce teoreticko-výzkumného charakteru se zabývá podporou logického myšlení předškoláků prostřednictvím činností zaměřených na rozvoj předmatematických představ. V teoretické části byla vymezena teoretická a koncepční východiska podpory logického myšlení u dětí předškolního věku a činností pro jejich rozvoj. V praktické části byla určena výzkumná strategie se stanovením cílů kvantitativně orientovaného výzkumu. Hlavním cílem bylo zjistit, jaké činnosti na podporu logického myšlení u dětí předškolního věku učitelé nejčastěji zařazují do výchovně-vzdělávacího procesu. Data byla získána metodou strukturovaného pozorování. Výsledky výzkumu prezentují, jaké činnosti pro podporu logického myšlení učitelé preferují. V závěru práce byla předložena doporučení k využití v praxi.
dc.format	51 s. (75 670 znaků).
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	předmatematické představy	cs
dc.subject	logické myšlení	cs
dc.subject	činnosti v předškolním vzdělávání	cs
dc.subject	pre-mathematical ideas	en
dc.subject	logical thinking	en
dc.subject	pre-school education	en
dc.title	Podpora logického myšlení předškoláků prostřednictvím činností zaměřených na rozvoj předmatematických představ
dc.title.alternative	Supporting the logical thinking of preschoolers through activities aimed at the development of pre-mathematical skills
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Wiegerová, Adriana
dc.date.accepted	2018-06-11
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis of theoretical and research character deals with the support of the logical thinking of pre-schoolers through activities aimed at the development of pre-mathematical ideas. The theoretical and conceptual starting points for the support of logical thinking in pre-school children and the activities for its development were defined in the theoretical part. The research strategy along with the setting of objectives of quantitatively oriented research were determined in the practical part of the thesis. The main objective was to find out which activities supporting logical thinking in pre-school children are most often included in the educational process. The data were obtained using the structured observation method. The results of research show which activities are preferably used by teachers to support logical thinking of children. Recommendations for utilization of the research conclusions in practice were presented at the end of the thesis.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	47948
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2018-04-27
local.subject	předškolní výchova	cs
local.subject	matematické myšlení	cs
local.subject	preschool education	en
local.subject	mathematical thinking	en