Děti z dětského domova v prostředí základní školy

Abstract

Práce se zabývá problematikou dětí žijících v dětských domovech a jejich podporou odbornými školskými pracovníky učiteli a vychovateli při integraci do sociálního prostředí běžné základní školy. Teoretická část popisuje historii a současný stav dětských domovů jako institucí náhradní péče a výchovy. Dále se věnuje specifikům dané cílové skupiny, a to s akcentem na vzdělávací příležitosti a sociální prostředí základní školy. Praktická část prezentuje výsledky kvalitativního výzkumu realizovaného za využití techniky polostrukturovaných rozhovorů s 6 pedagogickými odborníky (vychovateli). Získaná data byla analyzována za využití postupů zakotvené teorie a nově vzniklá teorie přináší po-hled na proces a způsoby integrace dětí z dětských domovů do sociálního prostředí běžné základní školy.