Efektivnost pedagogického procesu ve výuce na FaME UTB ve Zlíně

Pilík, Michal

Efektivnost pedagogického procesu ve výuce na FaME UTB ve Zlíně

DSpace Repository

Language: English čeština

Efektivnost pedagogického procesu ve výuce na FaME UTB ve Zlíně

dc.contributor.advisor	Kacr, Josef
dc.contributor.author	Pilík, Michal
dc.date.accessioned	2010-07-14T00:07:32Z
dc.date.available	2010-07-14T00:07:32Z
dc.date.issued	2006-06-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/1875
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá efektivností pedagogického procesu ve výuce na Fakultě managementu a ekonomiky na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. Pojednává o metodách ověřování vědomostí studentů jak z pohledu pedagogů, tak z pohledu studentů. Práce přináší zajímavý průzkum o metodách hodnocení na zdejší fakultě, který může posloužit k prezentaci názorů studentů na hodnocení formou zkoušení v rámci předmětových zkoušek a na druhé straně pohled pedagogů na tento způsob ověřování vědomostí a znalostí. Závěrem práce jsou doporučení ke zkvalitnění systému hodnocení, která vyplynou z analytického šetření mezi studenty a pedagogy.	cs
dc.format	63 s.	cs
dc.format.extent	1539783 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Učení	cs
dc.subject	vyučování	cs
dc.subject	pedagogický proces	cs
dc.subject	efektivnost	cs
dc.subject	zkoušení	cs
dc.subject	Learning	en
dc.subject	teaching	en
dc.subject	educational process	en
dc.subject	efficiency	en
dc.subject	examination	en
dc.title	Efektivnost pedagogického procesu ve výuce na FaME UTB ve Zlíně	cs
dc.title.alternative	The efficiency of educational process in teaching at Faculty of management and economics at Tomas Baťa University in Zlín	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Mikuláštík, Milan
dc.date.accepted	2006-06-29
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis deals with efficiency of educational process in teaching at Faculty of management and economics at Tomas Baťa University in Zlín. It focuses on methods of students knowledge verification from teachers' and students' point(s) of view. The thesis provides interesting research about verification methods at the faculty which can be used by students for expressing their opinion. The second point of view is represented by teachers. The research eventuates in recommendations for the improvement of verification system.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství odborných předmětů pro střední školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Specialization in pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Univerzitní institut	cs
dc.thesis.degree-grantor		en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	4306
dc.date.assigned	2006-03-10
utb.result.grade	A
local.subject	univerzity	cs
local.subject	ekonomie	cs
local.subject	vysokoškolští studenti	cs
local.subject	hodnocení	cs
local.subject	universities	en
local.subject	economics	en
local.subject	college students	en
local.subject	evaluation	en