Vzdělávání v alternativní a tradiční mateřské škole

Lungová, Jana

Vzdělávání v alternativní a tradiční mateřské škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Vzdělávání v alternativní a tradiční mateřské škole

dc.contributor.advisor	Zajitzová, Eliška
dc.contributor.author	Lungová, Jana
dc.date.accessioned	2010-07-19T22:51:24Z
dc.date.available	2010-07-19T22:51:24Z
dc.date.issued	2010-05-06
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/13255
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá alternativním a tradičním typem vzdělávání dětí a rodičů. V teoretické části je v první kapitole popsán vývoj předškolního věku dítěte, druhá kapitola se věnuje dítěti a tradiční mateřské škole, ve třetí kapitole je rozebrána Montessori pedagogika a čtvrtá kapitola se zaměřuje na sebevzdělávací kurzy pro rodiče. V praktické části je popsána realizace výzkumu s rodiči, jehož cílem bylo zmapování názorů na sebevzdělávání spojené s následným výběrem vhodného předškolního zařízení pro děti.	cs
dc.format	66 s., 20 s. obr. příloh	cs
dc.format.extent	1156420 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Klíčová slova: dítě	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	alternativní	cs
dc.subject	tradiční	cs
dc.subject	pedagogika	cs
dc.subject	Montessrori pedagogika	cs
dc.subject	vzdělání	cs
dc.subject	sebevzdělávání	cs
dc.subject	výzkum	cs
dc.subject	rozhovor	cs
dc.subject	Key words: child	en
dc.subject	family	en
dc.subject	alternative	en
dc.subject	traditional	en
dc.subject	education	en
dc.subject	Montessori education	en
dc.subject	self-education	en
dc.subject	research	en
dc.subject	interview	en
dc.title	Vzdělávání v alternativní a tradiční mateřské škole	cs
dc.title.alternative	Education in an alternative and traditional pre-school	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Machů, Eva
dc.date.accepted	2010-06-24
dc.description.abstract-translated	This work deals with alternative and traditional types of education of childeren and parents. In the theoretical section, the first chapter covers development during the pre-school age of children, the second chapter covers traditional kindergarten education, the third chapter covers Montessori education and the fourth chapter focuses on self-education courses for parents. The practical section describes the research with parents, the aim of which was to map opinions on self-education linked to choosing the suitable pre-schoool education for children.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	15274
dc.date.assigned	2010-02-15
utb.result.grade	B
local.subject	předškolní výchova	cs
local.subject	pedagogika montessoriovská	cs
local.subject	alternativní školy	cs
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	preschool education	en
local.subject	Montessori method of education	en
local.subject	alternative schools	en
local.subject	kindergartens	en