Kritéria výběru a očekávání od MŠ ze strany rodičů

Abstract

Cílem této teoreticko-empirické bakalářské práce je zjistit, jaká očekávání mají rodiče od mateřských škol a na základě jakých kritérií si mateřskou školu vybírají. Teoretická část je rozdělena na dvě kapitoly, kdy první kapitola je zaměřena na rodinu, její vliv na dítě či výběr a důvody nástupu dítěte do mateřské školy. Druhá kapitola je zaměřena na mateřskou školu, kde jsou popsány typy mateřských škol, kurikulární dokumenty a spolupráce školy a rodiny. V praktické části jsou interpretovány výsledky dotazníkového šetření, kterého se zúčastnili rodiče dětí navštěvujících mateřskou školu nebo rodiče teprve vybírající mateřskou školu. Z výsledků vyplývá, že pro rodiče jsou nejdůležitější kritéria vztahující se k pedagogům v mateřské škole (přístup a kvalifikace). Z výzkumného šetření dále také vyplývá, že pro rodiče je nejdůležitější především kvalita vztahu mezi pedagogy a dětmi a podpora celkového rozvoje a spokojenosti dítěte. Výsledky této bakalářské práce mohou posloužit pracovníkům mateřských škol, aby věděli, na základě čeho si dnes rodiče mateřskou školu vybírají a co od ní očekávají.