Dítě jako sociální aktér v sociologii dětství

Abstract

Bakalářská práce se zabývá tématem dítě jako sociální aktér v sociologii dětství. V teoretické části je vymezena vědní disciplína sociologie dětství a její zásadní složky. Další kapitola je zaměřena na postavení dítěte ve společnosti, jeho proměny z historického hlediska a celkové postupné vnímání dítěte jako tvůrce reality. Poslední kapitola se již zabývá samotným pojmem aktérství a specifiky dětského aktérství v mateřské škole. Praktická část práce přináší výsledky kvalitativního výzkumu, které proběhlo prostřednictvím nestrukturovaného pozorování dětí a učitelky v jedné mateřské škole. Cílem výzkumu bylo zjistit, jak se děti projevují jako sociální aktéři v běžných situacích v mateřské škole, a to jak během volné hry dětí, tak během řízené činnosti učitele. Výzkumným šetřením byly zjištěny konkrétní projevy aktérského jednání dětí především v kontextu vývoje vrstevnických vztahů a postupů prováděných činností. Zjištěna byla také podpora aktérského jednání ze strany učitele například v oblasti řešení konfliktů dětí.