Citlivá a tabuizovaná témata v praxi učitelů preprimárního vzdělávání

Abstract

Bakalářská práce výzkumného charakteru podrobně zkoumá citlivá a tabuizovaná témata, se kterými se mohou učitelé preprimárního vzdělávání ve své praxi setkat. Teoretická část práce definuje citlivá a tabuizovaná témata, jako je například sexualita, zdraví či smrt, a popisuje jejich vzájemný vztah s obsahem předškolního vzdělávání, dítětem předškolního věku i samotnou prací učitele. V navazující praktické části je realizován kvantitativní výzkum prostřednictvím dotazníkového šetření, jehož cílem je zjistit názory učitelů na práci s citlivými a tabuizovanými tématy v mateřské škole, jak často se témata v jejich praxi objevují a jaké strategie by využili. Výsledky výzkumu mohou čtenářům poskytnout perspektivy a zkušenosti učitelů ve vztahu k citlivým a tabuizovaným tématům a dále jim pomoci zdokonalit svou realizaci činností obsahující tato témata, čímž se myslí například vhodné zařazení témat do výchovně-vzdělávacího procesu a výběr vhodných metod pro práci s těmito tématy vzhledem k věkové i mentální úrovni skupiny dětí.