Úskalí začínajícího učitele mateřské školy

Abstract

Bakalářská práce má teoreticko-empirický charakter. Cílem bakalářské práce je zjistit, jaká jsou nejčastější úskalí, se kterými se začínající učitelé mateřských škol setkávají. Teoretická část se zabývá charakteristikou základních pojmů a představuje faktory, které mohou ovlivnit vstup nových pedagogů do prostředí mateřské školy. Empirická část představuje výzkum, který byl realizován pomocí dotazníkového šetření a byl určen začínajícím učitelům mateřských škol ve Zlínském kraji. Výzkumná zjištění představují hlavní úskalí, kterými si učitelé prochází, jejich vliv na proces adaptace a jejich dopady na vnímání učitelského povolání. Závěr práce se zaměřuje na výsledná zjištění a doporučení pro praxi.