Subjektivní well-being ukrajinských dětí navštěvujících v minulosti adaptační skupinu

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá problematikou subjektivního well-beingu u dětí z Ukrajiny, které po příchodu do České republiky začaly navštěvovat adaptační skupinu pod hlavičkou zlínské organizace Unie Kompas, z. s. První kapitola se zabývá problematikou samotného well-beingu, ve druhé kapitole se věnujeme integraci a adaptaci dětí - cizinců do školského prostředí. Třetí teoretická kapitola se zaobírá ukrajinskou menšinou žijící v České republice. V praktické části jsme krátce představili fungování adaptační skupiny a následně provedli výzkum subjektivního well-beingu pomocí dotazníku Multidimensional Students Life Satisfaction Scale (MSLSS). Poté jsme porovnali výsledky mezi dětmi, které adaptační skupinu navštěvovaly a těmi, které nastoupily do české školy bez předchozí adaptace.