Využívání sociálních sítí u žáků mladšího školního věku

Abstract

Téma diplomové práce se zabývá problematikou využívaní sociálních sítí u žáků mladšího školního věku. Teoretická část vymezuje pojem sociální sítě, věnuje se vývojovým zvláštnostem dětí mladšího školního věku v souvislosti s digitálním prostředí, shrnuje klíčové výzkumy, rizika online prostředí i možnosti využití ve vzdělávání. Cílem praktické části je zjistit, jaké důvody vedou žáky k využívání sociálních sítí, k jakým účelům je využívají, s jakými negativními zkušenostmi se setkali a jaké platformy využívají nejčastěji. Výzkum byl realizován kvantitativní metodou dotazníkového šetření mezi žáky čtvrtých a pátých tříd. Výsledky ukázaly, že žáci využívají sociální sítě zejména ke sledování videí, komunikaci a sledování influencerů. Hlavním důvodem je snaha být v kontaktu s ostatními. Výzkum zároveň poukázal na nedostatečnou kontrolu ze strany rodičů a výskyt rizikových jevů.