Hra jako součást volného času u dětí 1. stupně ZŠ z pohledu rodičů

Abstract

Z informací získaných z domácích a zahraničních zdrojů se v teoretické části pojednává o fázích vývoje dětí, o metodách výchovy během volného času, o různorodosti volnočasových činností, o struktuře zájmového vzdělávání v prostředí České republiky, o pozici pedagoga v kontextu volného času a také o hře jako takové, jejíž charakteristiky a význam jsou podrobně zkoumány. Cílem práce je prozkoumat, jak rodiče vnímají význam hry a volnočasových aktivit pro rozvoj svých dětí. V rámci praktické části diplomové práce jsou definovány cíle a otázky výzkumu na základě kvantitativní metodiky. Prezentace zjištění se zakládá na použití dotazníkové metody, kterou absolvovalo 109 respondentů základních škol situovaných ve Zlínském kraji. Z analýzy odpovědí je možné prozkoumat percepci rodičů týkající se důležitosti hry a aktivit ve volném čase pro rozvoj svých dětí.