Představy učitelů mateřských škol o dítěti s problémovým chováním

Husarová, Denisa

Představy učitelů mateřských škol o dítěti s problémovým chováním

DSpace Repository

Language: English čeština

Představy učitelů mateřských škol o dítěti s problémovým chováním

dc.contributor.advisor	Jirásková, Miroslava
dc.contributor.author	Husarová, Denisa
dc.date.accessioned	2023-12-20T13:24:34Z
dc.date.available	2023-12-20T13:24:34Z
dc.date.issued	2022-11-18
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/53151
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce je zaměřena na problémové chování u dětí předškolního věku, teoretická část se zabývá vývojem dítěte předškolního věku, problémovým chováním a učitelskou profesí. Praktická část práce zkoumá, jaké představy mají učitelky mateřských škol o problémovém chování. Byla využita metoda polostrukturovaného rozhovoru. Z analýzy dat je patrné, že učitelky mateřských škol si pod problémovým chováním představují především agresivní projevy.
dc.format	61 s. (84 213)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	období vzdoru	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	problémové chování	cs
dc.subject	učitelka mateřské školy	cs
dc.subject	agresivita	cs
dc.subject	defiance period	en
dc.subject	preschool age	en
dc.subject	problem behavior	en
dc.subject	kindergarten teacher	en
dc.subject	aggression	en
dc.title	Představy učitelů mateřských škol o dítěti s problémovým chováním
dc.title.alternative	Kindergarten Teachers' Perceptions about the Child with Disciplinary Issues
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Horníčková, Beata
dc.date.accepted	2023-05-29
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis focuses on problem behaviour in preschool children, the theoretical part deals with the development of the preschool child, problem behaviour and the teaching profession. The practical part of the thesis explores what ideas preschool teachers have about problem behaviour. A semi-structured interview method was used. The data analysis shows that kindergarten teachers mainly imagine problem behaviour as aggressive manifestations.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Teacher Training	en
dc.identifier.stag	63322
dc.date.submitted	2023-04-28