Řízení školy pohledem učitelek mateřských škol

Hasoňová, Saskia

Řízení školy pohledem učitelek mateřských škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Řízení školy pohledem učitelek mateřských škol

dc.contributor.advisor	Petrů Puhrová, Barbora
dc.contributor.author	Hasoňová, Saskia
dc.date.accessioned	2022-07-15T09:23:49Z
dc.date.available	2022-07-15T09:23:49Z
dc.date.issued	2021-10-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/51622
dc.description.abstract	Předkládaná diplomová práce se věnuje tématu řízení školy. Teoretická část prezentuje koncept leadershipu v kontextu řízení mateřské školy a představuje sumarizaci poznatků o pracovní náplni ředitele mateřské školy. V praktické části je prezentováno výzkumné šetření, které bylo realizováno s využitím polostrukturovaného interview a tematického psaní s učitelkami mateřských škol. V závěru jsou interpretovány a analyzovány výsledky výzkumu, také odpovědi na výzkumné otázky.
dc.format	77 s. (146 744)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	školský management	cs
dc.subject	leader	cs
dc.subject	leadership	cs
dc.subject	řídící styl	cs
dc.subject	strategické plánování	cs
dc.subject	school management	en
dc.subject	leader	en
dc.subject	leadership	en
dc.subject	management style	en
dc.subject	strategic planning	en
dc.title	Řízení školy pohledem učitelek mateřských škol
dc.title.alternative	School Management from the Kindergarten Teachers' Perspective
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Navrátilová, Hana
dc.date.accepted	2022-05-26
dc.description.abstract-translated	The presented diploma thesis deals with a topic School Management from the Kindergarten Teachers' Perspective. The theoretical part presents the concept of leadership in the context of kindergarten management and it presents a summary of theoretical knowledge of the job description of the kindergarten principal. The empirical part presents a research survey, which was conducted using semi-structured interview and thematic writing with kindergarten teachers. In the conclusion, the research results and answers to research questions are interpreted and analysed.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Předškolní pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Předškolní pedagogika	cs
dc.thesis.degree-program	Preschool Pedagogy	en
dc.identifier.stag	60161
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2022-04-20