Výuka seniorů na U3V pohledem lektora

Abstract

Bakalářská práce se zabývá pohledem lektora na vzdělávání seniorů na univerzitě třetího věku. První kapitola teoretické části charakterizuje seniora a seniorský věk, vysvětluje význam vzdělávání pro seniory, popisuje specifika, formy a metody. Druhá kapitola je věnována vzniku a organizační struktuře univerzity třetího věku. Třetí kapitola se zaměřuje na lektora seniorského věku, zabývá se také jeho kompetencemi a profesními požadavky. Praktická část navazuje na část teoretickou, jsou zde popsány výzkumné cíle, výzkumné otázky a interpretace výzkumu. Výzkum je realizován na základě kvalitativního přístupu za pomoci polostrukturovaných rozhovorů. Praktická část se zabývá otázkou "Jaký pohled zaujímají lektoři ke vzdělávání na univerzitě třetího věku?"