Plánování vzdělávací nabídky pro věkově heterogenní třídu mateřské školy

Abstract

Předložená bakalářská práce je aplikačního charakteru a zabývá se plánováním vzdělávací nabídky pro věkově heterogenní třídu mateřské školy. Práce je rozdělena na dvě části - teoretickou a praktickou. Teoretická část se zaměřuje na plánování v mateřské škole, na proces vzdělávání a co vše tento proces zahrnuje. Nedílnou součást věnujeme i pojmům hra a aktivita nebo heterogenní třída. V centru autorčiny pozornosti je i současný trend ve vzdělávání-individualizace. V praktické části je popsán soubor aktivit a následně rozpracované jednotlivé aktivity zaměřené na všestranný rozvoj dítěte. Zejména na podporování, rozvíjení jemné, hrubé motoriky, prostorové orientace, komunikačních a sociálních dovedností. Tyto aktivity i dané evaluace byly realizovány v mateřské škole, ve vybrané heterogenní třídě. Z následné evaluace bylo zpracováno i doporučení pro praxi.