Využití didaktické techniky v prostředí mateřských škol

Kopčanová, Mária Barbora

Využití didaktické techniky v prostředí mateřských škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití didaktické techniky v prostředí mateřských škol

dc.contributor.advisor	Horníčková, Beata
dc.contributor.author	Kopčanová, Mária Barbora
dc.date.accessioned	2021-10-04T11:58:46Z
dc.date.available	2021-10-04T11:58:46Z
dc.date.issued	2021-07-01
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/49819
dc.description.abstract	Táto bakalárska práca je zameraná na využitie didaktickej techniky v prostredí materských škôl. Táto práca je kvalitatívne orientovaná a výskumná metóda, ktorá bola pre tento typ práce zvolená je pološtruktúrované interview. Zameria sa na používanie didaktickej techniky v prostredí materskej školy. Teoretická časť práce sa sústreďuje na vymedzenie pojmu, jeho klasifikovanie a následné popísanie toho, ako didaktickú techniku môžeme v materskej škole využívať pri vzdelávaní detí. Praktická časť je orientovaná na výskum, ktorý pozostáva zo zisťovania akú didaktickú techniku používajú v materskej škole. V praktickej časti bolo použité pološtruktúrované interview. Získané dáta boli vyhodnotené a následne interpretované. Z výskumu sme zistili, že najpoužívanejšou didaktickou technikou v materskej škole je interaktívna tabuľa.
dc.format	55 s.
dc.language.iso	sk
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	didaktická technika	cs
dc.subject	didaktický prostriedok	cs
dc.subject	digitálny kútik	cs
dc.subject	didactic technologies	en
dc.subject	didactic tool	en
dc.subject	digital corner	en
dc.title	Využití didaktické techniky v prostředí mateřských škol
dc.title.alternative	Didactic technology and its application in preschool education
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Majerčíková, Jana
dc.date.accepted	2021-09-09
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis is focused on the use of didactic techniques in the environment of kindergartens. This work is qualitatively oriented and the research method that was chosen for this type of work is a semi-structured interview. It will focus on the use of didactic techniques in the kindergarten environment. The theoretical part of the work is focused on the definition of the term, classification of this term and the subsequent description of how the didactic technique can be used in kindergarten in the education of children. The practical part is focused on research, which consists of finding out what didactic techniques are used in kindergarten. In the practical part, a semi-structured interview was used. The obtained data were evaluated and subsequently interpreted. From the research, we found that the most used didactic technique in kindergarten is an interactive whiteboard.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	59982
utb.result.grade	E
dc.date.submitted	2021-08-18