Názory učitelů na pozici sociálního pedagoga v základní škole

Pólová, Lenka

Názory učitelů na pozici sociálního pedagoga v základní škole

DSpace Repository

Language: English čeština

Názory učitelů na pozici sociálního pedagoga v základní škole

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Pólová, Lenka
dc.date.accessioned	2021-07-26T10:54:55Z
dc.date.available	2021-07-26T10:54:55Z
dc.date.issued	2019-10-04
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/48561
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce pojmenovaná "Názory učitelů na pozici sociálního pedagoga v základní škole" se zaměřuje především na přínos sociálního pedagoga pro školu, případnou spolupráci s ostatními zaměstnanci školy a na možné nedostatky vnímané v rámci sociálního pedagoga. Cílem práce je zjistit význam sociálního pedagoga pro základní školu. V teoretické části se zaměříme na objasnění klíčových pojmů, které jsou spojené se sociální pedagogikou, profesí sociálního pedagoga, základním školstvím a osobností učitele. Praktická část se zabývá již zmiňovanými názory a také spoluprací se sociálním pedagogem. Výzkumnou metodou byl zvolen dotazník, který byl následně zpracován pomocí čárkovací metody.
dc.format	67
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociální pedagogika	cs
dc.subject	sociální pedagog	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	poradenská zařízení	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	social pedagogy	en
dc.subject	social educator	en
dc.subject	primary school	en
dc.subject	Counselling Offices	en
dc.subject	teacher	en
dc.title	Názory učitelů na pozici sociálního pedagoga v základní škole
dc.title.alternative	Teachers' opinions on a social pedagogue's working in an elementary school
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Martincová, Jana
dc.date.accepted	2020-08-26
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis entitled "The views of teachers on the position of a social pedagogue in primary school" deals with the contribution of the social pedagogue to the school, possible cooperation with other school employees and possible shortcomings perceived within the social educator. The aim of this work is to find out the importance of social pedagogue for primary school. The theoretical part is focused on clarifying the key concepts which are associated with social pedagogy, the profession of the social educator, primary school and teacher's personality. The practical part deals with the already mentioned opinions and also cooperation with a social pedagogue. As the research method is used a questionnaire, which was subsequently processed using the unary numeral system.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	55225
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2020-06-10