Postoje žáků II. stupně ke škole a záškoláctví

Madajová, Kristýna

Postoje žáků II. stupně ke škole a záškoláctví

DSpace Repository

Language: English čeština

Postoje žáků II. stupně ke škole a záškoláctví

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Madajová, Kristýna
dc.date.accessioned	2021-07-26T07:17:15Z
dc.date.available	2021-07-26T07:17:15Z
dc.date.issued	2021-01-15
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/46251
dc.description.abstract	Diplomová práce s názvem "Postoje žáků II. stupně ke škole a záškoláctví" se zaměřuje na dvě důležité oblasti, kvalitu školního života žáka a možné důvody vedoucí k rizikovému chování. Práce má teoreticko-empirický charakter. Teoretická část se soustředí na celkovou oblast školy, na věkové období žáka druhého stupně základní školy, jeho vztahy v oblasti školy a možné rizika negativního vnímání školy v souvislosti se záškoláctvím. Empirická část práce je zaměřena na postoj žáků, jejich vnímání školy, jednotlivých interakcí a celkovou spokojenost se školou. Cílem práce je zjistit vztah žáků ke škole a učitelům a jednotlivé motivy a důvody, které vedou žáky druhého stupně základní školy k neomluveným absencím.
dc.format	92
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	povinná školní docházka	cs
dc.subject	starší školní věk	cs
dc.subject	absence	cs
dc.subject	záškoláctví	cs
dc.subject	protektivní a rizikové faktory	cs
dc.subject	compulsory schooling	en
dc.subject	pubescence	en
dc.subject	absence	en
dc.subject	truancy	en
dc.subject	protective and risk factors	en
dc.title	Postoje žáků II. stupně ke škole a záškoláctví
dc.title.alternative	Attitudes of Second Grade Primary School Pupils Towards School and Truancy
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hrbáčková, Karla
dc.date.accepted	2021-05-18
dc.description.abstract-translated	The thesis entitled 'Attitudes of the Second Grade pupils towards school and truancy' focuses on two important areas, the quality of a pupil's school life and possible reasons for risky behaviour. The work has a theoretical-empirical character. The theoretical section focuses on the overall area of the school, on the age of the second-grader of the primary school, his or her relationship with the school and the potential risks of negative perception of the school in connection with truancy. The empirical part of the work is confused with the attitude of pupils, their perception of the school, individual interactions and overall satisfaction with the school. The aim of the work is to establish the relationship of pupils to school and teachers and the individual motives and reasons that lead second-graders to unexcused absences.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Sociální pedagogika	cs
dc.identifier.stag	57840
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2021-04-23