Uplatnění prvků konstruktivismu jako východisko zvyšování motivace žáků ZŠ.

Něničková, Martina

Uplatnění prvků konstruktivismu jako východisko zvyšování motivace žáků ZŠ.

DSpace Repository

Language: English čeština

Uplatnění prvků konstruktivismu jako východisko zvyšování motivace žáků ZŠ.

dc.contributor.advisor	Hrbáčková, Karla
dc.contributor.author	Něničková, Martina
dc.date.accessioned	2010-07-15T22:20:01Z
dc.date.available	2010-07-15T22:20:01Z
dc.date.issued	2007-05-24
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/4546
dc.description.abstract	Má práce je zaměřena na uplatňování prvků konstruktivismu, které by měly být východiskem zvyšování motivace žáků ve školním prostředí. Teoretická část vychází především z odborné literatury, hlavní myšlenkou je, že tzv. tradiční výuka má jen málo podnětů pro rozvoj motivace u žáků. V praktické části si kladu za cíl navrhnout takové intervence, které by vedly ke zvýšení motivace u žáků. Stěžejní je akční výzkum, který byl proveden v reálném školním prostředí a zahrnuje tak pohled žáků, učitele i můj vlastní na problematiku motivace.	cs
dc.format	62 s.	cs
dc.format.extent	397835 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Pouze v rámci univerzity
dc.subject	motivace	cs
dc.subject	konstruktivismus	cs
dc.subject	tradiční výuka	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	motivation	en
dc.subject	constructivism	en
dc.subject	traditional education	en
dc.subject	basic school	en
dc.title	Uplatnění prvků konstruktivismu jako východisko zvyšování motivace žáků ZŠ.	cs
dc.title.alternative	Constructivism elements applying as a starting point for the pupil's motivation increase.	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2007-06-25
dc.description.abstract-translated	My work is focused on applying the elements of constructivism which should make for the pupil's motivation increase. The theoretic part particularly goes from the professional literature. The main idea is that the traditional education on the basic schools nowadays has only few impulses which would lead to the motivation building-up. In the practical part my aim is to suggest such interventions which would lead to the pupil's motivation increase. The action research in the real school environment is crucial. It comprehends both pupils and teacher's view as well as my own.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/101	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	6866
dc.date.assigned	2007-02-23
utb.result.grade	B
local.subject	studijní motivace	cs
local.subject	motivation to study	en