Jak pracují učitelé s chronicky nemocnými dětmi v mateřských školách při nemocnicích

Plisková, Barbora

Jak pracují učitelé s chronicky nemocnými dětmi v mateřských školách při nemocnicích

DSpace Repository

Language: English čeština

Jak pracují učitelé s chronicky nemocnými dětmi v mateřských školách při nemocnicích

dc.contributor.author	Plisková, Barbora
dc.date.accessioned	2019-07-04T09:10:57Z
dc.date.available	2019-07-04T09:10:57Z
dc.date.issued	2018-12-12
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/44754
dc.description.abstract	Práce učitelů mateřských škol při nemocnicích je specifická a velmi náročná. Velké nároky jsou kladeny na osobnost učitelů, motivy, pro které se rozhodli vykonávat tuto práci, ale i jejich wellbeing. Cílem práce je blíže porozumět a popsat zkušenosti učitelů při práci s chronicky nemocnými dětmi v mateřských školách při nemocnicích. V empirické části práce je využito kvalitativně orientovaného výzkumu metodou rozhovoru se čtyřmi učiteli jedné mateřské školy při nemocnici.
dc.format	97
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	učitel mateřské školy	cs
dc.subject	mateřská škola při zdravotnickém zařízení	cs
dc.subject	mateřská škola při nemoc-nici	cs
dc.subject	chronicky nemocné děti	cs
dc.subject	výchovně-vzdělávací proces v nemocnicích	cs
dc.subject	Hospital teacher	en
dc.subject	hospital school teacher	en
dc.subject	chronically ill children	en
dc.subject	hospital kindergarten	en
dc.subject	upbringing and education in hospitals	en
dc.title	Jak pracují učitelé s chronicky nemocnými dětmi v mateřských školách při nemocnicích
dc.title.alternative	How preschool teachers work with chronically ill children in hospitals
dc.type	diplomová práce	cs
dc.date.accepted	2019-06-06
dc.description.abstract-translated	Clinical settings in hospitals are the environments where there is a need for qualified and qualitative teachers with specific professional characteristics, skills and competencies. Pro-fession of a hospital teacher is a very demanding job which requires much knowledge and skills. The aim of the thesis is to understand and describe experiences of hospital teachers who educate chronically ill preschool children. In the empirical part of the thesis qualitative re-search strategy is used by the method of interviews. Participants of the study are four pre-school hospital teachers.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Pedagogika předškolního věku	cs
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	PhDr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in Pedagogy	en
dc.identifier.stag	52079
dc.date.submitted	2019-04-15
local.subject	nemocniční péče	cs
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	chronicky nemocní	cs
local.subject	nemocné děti	cs
local.subject	hospital care	en
local.subject	kindergartens	en
local.subject	chronically ill	en
local.subject	ill children	en