Autorita pedagoga na středních školách a středních odborných učilištích

Mlejnková, Karolína

Autorita pedagoga na středních školách a středních odborných učilištích

DSpace Repository

Language: English čeština

Autorita pedagoga na středních školách a středních odborných učilištích

dc.contributor.advisor	Venterová, Lenka
dc.contributor.author	Mlejnková, Karolína
dc.date.accessioned	2019-07-04T09:10:40Z
dc.date.available	2019-07-04T09:10:40Z
dc.date.issued	2018-11-27
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/44321
dc.description.abstract	Bakalářská práce je zpracována na téma autorita pedagoga na středních odborných školách a středních odborných učilištích. Cílem teoretické části je sumarizovat poznatky týkající se autority pedagoga. Teoretická část objasňuje pojem autorita a osobnost pedagoga, jeho kompetence a obecnou charakteristiku pedagoga střední školy a středního odborného učiliště. Dále pak školní kázeň, její funkce a rozdělení faktorů do skupin, které se mohou podílet na kázeňských problémech a neukázněném chování žáků ve škole. Veškeré údaje v teoretické části vycházející ze studia odborných literárních zdrojů. V praktické části je zvolen kvantitativně orientovaný pedagogický výzkum, jehož cílem je zmapovat názory studentů středních škol a středních odborných učilišť na autoritu jejich učitelů a poté tyto názory srovnat dle typu školy, které jsme následně vyhodnotili.
dc.format	61 s. (69 874 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	autorita	cs
dc.subject	pedagog	cs
dc.subject	student	cs
dc.subject	autorita pedagoga	cs
dc.subject	kázeň	cs
dc.subject	výchova	cs
dc.subject	authority	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	student	en
dc.subject	teacher's authority	en
dc.subject	discipline	en
dc.subject	education	en
dc.title	Autorita pedagoga na středních školách a středních odborných učilištích
dc.title.alternative	A Pedagogue's Authority at High and Vocational Schools
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Hladík, Jakub
dc.date.accepted	2019-05-28
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis was elaborated on the theme of teacher's authority at secondary schools and vocational schools. The aim of the theoretical part is to summarize the knowledge concerning the teacher's authority. The theoretical part explains the concepts of teacher's authority and personality, their competence and the general characteristics of a secondary as well as secondary vocational school teacher. Furthermore, it discusses school discipline, its functions and factors divided into groups that could contribute to pupils' disciplinary problems and misbehavior in school. All data, used in the theoretical part, is based on the study of academic literary sources. In the practical part, the quantitatively oriented pedagogical research was chosen. The main goal of the research is to map the opinions of high school and secondary vocational school students on the authority of their teachers and then to compare these views according to the type of school, that are subsequently evaluated.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	51384
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2019-04-25
local.subject	středoškolští učitelé	cs
local.subject	osobnost pedagoga	cs
local.subject	secondary school teachers	en
local.subject	personality of the teacher	en