Uplatňování principů Montessori pedagogiky na Montessori základních školách

Holíková, Anna

Uplatňování principů Montessori pedagogiky na Montessori základních školách

DSpace Repository

Language: English čeština

Uplatňování principů Montessori pedagogiky na Montessori základních školách

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Holíková, Anna
dc.date.accessioned	2019-07-04T09:10:34Z
dc.date.available	2019-07-04T09:10:34Z
dc.date.issued	2018-11-21
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/44187
dc.description.abstract	Diplomová práce zjišťuje, jak jsou na českých základních Montessori školách uplatňová-ny principy Montessori pedagogiky. Tento vzdělávací směr vyžaduje ze stran učitelů velké nároky, kterým ve výuce často nejsou schopno dostát. Výzkum zahrnuje výsledky kvalitativního šetření realizovaného počátkem roku 2019 technikou rozhovorů s učitelkami v základních Montessori školách a pozorování v Montessori třídách. Získaná data byla zanalyzována s využitím techniky kontrastování. K porovnání byly vybrány dva reprezentativní příklady toho, jak jsou Montessori principy v Česku uplatňovány. Učitelé mají pocit, že musí naplňovat každoroční očekávané výstupy rámcového vzdělávacího programu, a tak se jim často nedaří zmíněné principy zachovat. Někteří učitelé si dokážou výuku zorganizovat tak, aby se jim podařilo zachovat Montessori principy ve školách a zároveň naplnit požadavky státu.
dc.format	1 - 78
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Montessori pedagogika	cs
dc.subject	Montessori principy	cs
dc.subject	mladší školní věk	cs
dc.subject	děti	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	Montessori pedagogy	en
dc.subject	Montessori principles	en
dc.subject	young school age	en
dc.subject	children	en
dc.subject	teacher	en
dc.title	Uplatňování principů Montessori pedagogiky na Montessori základních školách
dc.title.alternative	Principles of Montessori Pedagogy and Their Application in Montessori Elementary Schools
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hrbáčková, Karla
dc.date.accepted	2019-05-22
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis deals with applying principles of Montessori pedagogy at Czech primary Montessori schools. This educational system requires great demands from teachers, which they are often unable to meet in teaching. The research includes the results of a qualitative survey conducted at the beginning of 2019 by a method of interviewing teachers in primary Montessori schools and observing in Montessori classes. The data obtained were analyzed using a technique of contrast. Two representative examples of how Montessori principles are applied in the Czech Republic were selected for comparison. Teachers feel that they have to meet the annual expected outcomes of the Framework Education Pro-gram, and so they often fail to maintain these principles. Some teachers are able to organize the teaching so that they can maintain the Montessori principles in schools while fulfilling state requirements.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in Pedagogy	en
dc.identifier.stag	51205
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2019-04-18