Možnosti podpory správné anglické výslovnosti v podmínkách mateřské školy

Brandejsová, Iva

Možnosti podpory správné anglické výslovnosti v podmínkách mateřské školy

DSpace Repository

Language: English čeština

Možnosti podpory správné anglické výslovnosti v podmínkách mateřské školy

dc.contributor.advisor	Pečivová, Veronika
dc.contributor.author	Brandejsová, Iva
dc.date.accessioned	2019-07-04T09:10:21Z
dc.date.available	2019-07-04T09:10:21Z
dc.date.issued	2018-10-10
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/43896
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zaměřuje na možnost podpory správné anglické výslovnosti v podmínkách mateřské školy. Teoretická část objasňuje důvody, proč v předškolním vzdělávání upřednostňovat podporování anglické výslovnosti před výukou anglického jazyka a přináší nástin vhodných metod. V rámci praktické části byl zpracován, ověřen a evaluován projekt se sadou aktivit uplatňujících tyto metody v praxi mateřské školy. Výsledky evaluace jsou zpracovány jako doporučení pro praxi předškolního vzdělávání.
dc.format	78, přílohy: 10 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	výslovnost anglického jazyka v rané výuce	cs
dc.subject	fonematické uvědomování	cs
dc.subject	pronunciation in the EFL learning environment	en
dc.subject	fonematic awareness	en
dc.title	Možnosti podpory správné anglické výslovnosti v podmínkách mateřské školy
dc.title.alternative	Possibilities of teaching English pronunciation within a nursery school environment
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Pokrivčáková, Silvia
dc.date.accepted	2019-06-03
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis deals with the possibilities supporting the correct English pronunciation within a kindergarten environment. The theoretical part of the text explains the reasons supporting such approach and its benefits compared to the early learning of the English language. It also suggests the possible ways of such learning. The practical section describes a project containing a set of activities deploying these methods in the preschool environment. Based on the evaluation of the project processes and outcomes, the text finaly brings a set of suggestions for the preschool practice.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	50836
utb.result.grade	E
dc.date.submitted	2019-04-23
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	výuka jazyků	cs
local.subject	angličtina	cs
local.subject	výslovnost	cs
local.subject	kindergartens	en
local.subject	language teaching and learning	en
local.subject	English language	en
local.subject	pronunciation	en