Využití hudebních nástrojů učitelkami mateřských škol

Baďurová, Aneta

Využití hudebních nástrojů učitelkami mateřských škol

DSpace Repository

Language: English čeština

Využití hudebních nástrojů učitelkami mateřských škol

dc.contributor.advisor	Trávníčková, Petra
dc.contributor.author	Baďurová, Aneta
dc.date.accessioned	2018-07-04T15:01:27Z
dc.date.available	2018-07-04T15:01:27Z
dc.date.issued	2017-10-11
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/42800
dc.description.abstract	Bakalářská práce má výzkumný charakter, je zaměřena na využívání hudebních nástrojů učitelkami mateřských škol v praxi. Jejím cílem je zjistit, jakým způsobem učitelky mateř-ských škol využívají hudební nástroje v edukačním procesu mateřské školy. Teoretická část seznamuje čtenáře s výčtem nejčastěji využívaných hudebních nástrojů a kompetencemi učitelky mateřské školy. Dále klasifikuje hudební schopnosti a dovednosti a snaží se vyme-zit rozdíly mezi nimi. Praktická část je předložena kvantitativním výzkumem, který je za-měřen na zjištění, jaké hudební nástroje jsou v mateřské škole nejčastěji využívány a jakým způsobem. Dále zjišťuje, jaké názory mají učitelky mateřských škol na tuto problematiku. Výzkumná metoda je dotazníkové šetření.
dc.format	72 s. (61 130 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	hudební schopnosti	cs
dc.subject	hudební dovednosti	cs
dc.subject	musical abilities	en
dc.subject	musical skills	en
dc.title	Využití hudebních nástrojů učitelkami mateřských škol
dc.title.alternative	The use of musical instruments by kindergarten teachers
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Černá, Libuše
dc.date.accepted	2018-06-12
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis has a research character, it is focused on the use of musical instruments by nursery teachers in practice. Its aim is to find out how nursery teachers use musical in-struments in the nursery school process. The theoretical part introduces the reader to the list of the most frequently used musical instruments and the competences of the nursery tea-cher. It further classifies musical skills and skills and tries to identify the differences between them. The practical part is presented by quantitative research, which is focused on finding out which musical instruments are most frequently used in kindergarten and in what way. It also examines the views of nursery school teachers on this issue. The research method is a questionnaire survey.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	47863
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2018-04-25
local.subject	učitelky mateřských škol	cs
local.subject	hudební nástroje	cs
local.subject	hudba	cs
local.subject	women kindergarten teachers	en
local.subject	musical instruments	en
local.subject	music	en