Srovnání studijního oboru Sociální pedagogika v České republice a Slovinsku z hlediska kvality výuky a kurikula

Mamulová, Veronika

Srovnání studijního oboru Sociální pedagogika v České republice a Slovinsku z hlediska kvality výuky a kurikula

DSpace Repository

Language: English čeština

Srovnání studijního oboru Sociální pedagogika v České republice a Slovinsku z hlediska kvality výuky a kurikula

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Mamulová, Veronika
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:13:17Z
dc.date.available	2017-07-03T09:13:17Z
dc.date.issued	2016-11-29
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/39926
dc.description.abstract	Práce je zaměřena na srovnání oboru Sociální pedagogika v České republice a Slovinsku z hlediska kvality výuky a kurikula. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol - v prvních dvou se zabývá sociální pedagogikou jako oborem studia na českých a slovinských vyso-kých školách. Třetí kapitola teoreticky vymezuje pojmy pedagogická evaluace a kvalita výuky se zaměřením na studentské hodnocení a jeho specifické aspekty. V empirické časti, jsou shrnuty výsledky kvantitativního výzkumu, provedeného na základě dotazníkového šetření.
dc.format	56 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Kvalita výuky	cs
dc.subject	Evaluace	cs
dc.subject	Sociální pedagogika	cs
dc.subject	Studentské hodnocení výuky	cs
dc.subject	Srovnávací výzkum	cs
dc.subject	Instructional quality	en
dc.subject	Evaluation	en
dc.subject	Social pedagogy	en
dc.subject	Student evaluation	en
dc.subject	Comparative research	en
dc.title	Srovnání studijního oboru Sociální pedagogika v České republice a Slovinsku z hlediska kvality výuky a kurikula
dc.title.alternative	Comparison of Social Pedagogy as a Field of Study in the Czech Republic and Slovenia in Terms of Instructional Quality and Curriculum
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Špaček, Roman
dc.date.accepted	2017-06-06
dc.description.abstract-translated	The focus of this work is a comparison of Social pedagogy as a field of study in Czech Republic and Slovenia in terms of instructional quality and curriculum. The theoretical part is divided into three chapters, the first and second chapter is about social pedagogy as a field of study on Czech and Slovenian universities. Third chapter defines terms connected to pedagogical evaluation, instructional quality with focus on student evaluation and its speci-fic aspects. The empirical part summarizes the results of quantitative research which was carried out through a questionaire.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	45374
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2017-04-26
local.subject	sociální pedagogika	cs
local.subject	vysokoškolské studium	cs
local.subject	Česko	cs
local.subject	Slovinsko	cs
local.subject	social pedagogy	en
local.subject	college study	en
local.subject	Czechia	en
local.subject	Slovenia	en