Postoje studentů UTB v kombinované formě studia k menšinám

Stehlíková, Leona

Postoje studentů UTB v kombinované formě studia k menšinám

DSpace Repository

Language: English čeština

Postoje studentů UTB v kombinované formě studia k menšinám

dc.contributor.advisor	Hladík, Jakub
dc.contributor.author	Stehlíková, Leona
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:13:07Z
dc.date.available	2017-07-03T09:13:07Z
dc.date.issued	2016-11-22
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/39848
dc.description.abstract	Práce je zaměřena na zkoumání postojů k vietnamské, romské a muslimské menšině u studentů UTB ve Zlíně a srovnání těchto postojů mezi studenty pomáhajících profesí a studenty ostatních studijních oborů. Také se zde zajímáme o stálost nebo rozdílnost těchto postojů u studentů v roli rodiče, kdy jejich dítě participuje na přátelském vztahu s příslušníkem jiné menšiny. Speciálně jsme se zaměřili na studenty kombinované formy studia, kdy je větší pravděpodobnost, že většina studujících jsou zároveň rodiči.
dc.format	91 s.
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	multikulturní kompetence	cs
dc.subject	pomáhající profese	cs
dc.subject	národnostní menšiny	cs
dc.subject	postoje k menšinám	cs
dc.subject	předsudky a stereotypy	cs
dc.subject	multikulturalita	cs
dc.subject	národnost	cs
dc.subject	interkulturní výchova	cs
dc.subject	multicultural competencies	en
dc.subject	helping professions	en
dc.subject	ethnic minorities	en
dc.subject	attitudes towards minorities	en
dc.subject	prejudices and stereotypes	en
dc.subject	multiculturalism	en
dc.subject	nationality	en
dc.subject	intercultural education	en
dc.title	Postoje studentů UTB v kombinované formě studia k menšinám
dc.title.alternative	The Attitudes of TBU Combined FormStudents to Minorities
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Kalenda, Jan
dc.date.accepted	2017-05-31
dc.description.abstract-translated	This work is focused on exploring attitudes of students TBU towards Vietnamese, Roma and Muslim minority and compared these attitudes among students assisting staff and students of other fields of study. Also interested in the stability and diversity of such attitudes among students in the role of parents when their child participates in a friendly relationship with a member of another minority. Specifically, we focus on the students in combined form of study when it is more likely that the majority of students are also parents.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in Pedagogy	en
dc.identifier.stag	45271
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2017-04-19