Tvořivé myšlení v edukaci dětí školního věku

Preissová, Violeta

Tvořivé myšlení v edukaci dětí školního věku

DSpace Repository

Language: English čeština

Tvořivé myšlení v edukaci dětí školního věku

dc.contributor.advisor	Suchánková, Eliška
dc.contributor.author	Preissová, Violeta
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:13:06Z
dc.date.available	2017-07-03T09:13:06Z
dc.date.issued	2016-11-22
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/39836
dc.description.abstract	Obsahem a cílem diplomové práce je zmapovat zavádění tvořivého myšlení do škol se všemi specifiky žáků, jako výsledku interakcí osobnostních vlastností, rodinného a školního prostředí, která ovlivňují jejich aktuální výsledky v různých úrovních tvořivých činností. První část se zabývá tvořivým myšlením žáků ve školním věku, inteligencí a schopnostmi řešení problémů. Vysvětluje rozvoj schopností žáků v edukaci školního věku z aktuálního pohledu na výchovu tvořivých jedinců a moderní vzdělávání. Praktická část využívá teoretických poznatků, prezentuje výzkum a šetří rozdíly v tvořivosti žáků na základních a základních uměleckých školách.
dc.format	74 s. (111 893 znaků)
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	tvořivé myšlení	cs
dc.subject	nadání	cs
dc.subject	školní věk	cs
dc.subject	inteligence	cs
dc.subject	řešení problémů	cs
dc.subject	creative thinking	en
dc.subject	talent	en
dc.subject	school age	en
dc.subject	intelligence	en
dc.subject	problem solving	en
dc.title	Tvořivé myšlení v edukaci dětí školního věku
dc.title.alternative	Creative Thinking in School Age Children's Education
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Hrbáčková, Karla
dc.date.accepted	2017-05-30
dc.description.abstract-translated	The content and the aim of this diploma theses is to map the implementation of the creative thinking into schools with all the specifics of pupils, as the result of interaction between the personal characteristics, family and school environment which influence their actual results in different levels of creative activities. The first part deals with the creative thinking, intel-ligence and the abilities of the school aged children. It explains the development of the pupil´s abilities in school age education from the actual view on the education of the crea-tive individuals and modern education. The practical part uses the theoretical experience, presents the research and examines the differences in the creativity of the school aged chil-dren of primary schools as well as primary art schools.
dc.description.department	Ústav pedagogických věd
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in Pedagogy	en
dc.identifier.stag	45252
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2017-04-13
local.subject	základní školy	cs
local.subject	kreativita	cs
local.subject	elementary schools	en
local.subject	creative ability	en