Spolupráce mateřské školy s rodinou pohledem rodičů

Varaďová, Petra

Spolupráce mateřské školy s rodinou pohledem rodičů

DSpace Repository

Language: English čeština

Spolupráce mateřské školy s rodinou pohledem rodičů

dc.contributor.advisor	Petrů Puhrová, Barbora
dc.contributor.author	Varaďová, Petra
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:12:32Z
dc.date.available	2017-07-03T09:12:32Z
dc.date.issued	2016-11-25
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/39570
dc.description.abstract	Bakalářské práce je změřena na téma " Spolupráce mateřské školy s rodinou pohledem rodičů". V teoretické části jsou prvotně charakterizováni aktéři spolupráce a jednotlivě definováni. Následně je deskriptován vztah mezi mateřskou školou a rodinou. Jsou popsány důležité faktory ovlivňující spolupráci a v neposlední řadě také obtíže, které se ve vztahu mezi rodičem a mateřskou školou mohou vyskytnout. Závěrečná kapitola se zabývá spoluprací z legislativního hlediska. Tato kapitola popisuje standardní formy spolupráce. Věnuje se také komunikaci, jako významným prvkem pro fungování spolupráce. Praktická část zkoumá představu rodičů o spolupráci. Zabývá se jejich názorem a spokojeností se současným stavem s Mateřskou školou Pozlovice a zároveň se zaobírá možnými návrhy na zlepšení stávající spolupráce.
dc.format	53 s. (78 450 znaků).
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	aktéři spolupráce	cs
dc.subject	rodič	cs
dc.subject	mateřská škola	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	actors of cooperation	en
dc.subject	parents	en
dc.subject	kindergarten	en
dc.subject	communication	en
dc.title	Spolupráce mateřské školy s rodinou pohledem rodičů
dc.title.alternative	Cooperation between Nursery School and Family from a Parents´ Point of View
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Majerčíková, Jana
dc.date.accepted	2017-06-14
dc.description.abstract-translated	The topic of this Bachelor thesis is ,,Cooperation between Nursery School and Family from a Parents´ Point of View,". The theoretical section pictures and defines actors involved in the cooperation. Subsequently the relationship between kindergarten and family is described. What kinds of relationships between parents and kindergartens are possible? There are important factors which may influence their cooperation and there are also difficulties that may occur in the relationship between the kindergarten and the family. The final chapter focuses on the above mentioned cooperation from a legislative point of view. This chapter also lists and describes standard forms of communication. Furthermore, it deals with communication as an important element of a functioning cooperation. The research section highlights the parents' perspectives and their conceptions of cooperation, their contentment with it and makes suggestions for the improvement of the existing cooperation.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	44878
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2017-04-24
local.subject	rodina a škola	cs
local.subject	spolupráce	cs
local.subject	mateřské školy	cs
local.subject	home and school	en
local.subject	cooperation	en
local.subject	kindergartens	en