Program na rozvoj předčtenářských dovedností dětív MŠ

Komůrková, Monika

Program na rozvoj předčtenářských dovedností dětív MŠ

DSpace Repository

Language: English čeština

Program na rozvoj předčtenářských dovedností dětív MŠ

dc.contributor.advisor	Gavora, Peter
dc.contributor.author	Komůrková, Monika
dc.date.accessioned	2015-07-24T12:29:13Z
dc.date.available	2015-07-24T12:29:13Z
dc.date.issued	2015-01-22
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/31893
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá rozvojem předčtenářských dovedností dětí v mateřské škole. Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce představuje koncept teoretických východisek týkajících se gramot-nosti, čtenářské gramotnosti, funkční gramotnosti, předčtenářské gramotnosti a představuje strategie na rozvoj předčtenářských dovedností dětí v mateřské škole. V praktické části práce je představen návrh programu "Rozvoj předčtenářských dovedností dětí pomocí pohádek", jeho ověření v praxi mateřské školy. Závěrečná evaluace programu nabízí pohled na program ze strany učitelky mateřské školy, jako pozorovatele a pohled autorky bakalářské práce.
dc.format	51 s. (77 716 znaků).
dc.format.extent	1257892
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Gramotnost	cs
dc.subject	funkční gramotnost	cs
dc.subject	předčtenářská gramotnost	cs
dc.subject	čtenářská gramotnost	cs
dc.subject	Literacy	en
dc.subject	functional literacy	en
dc.subject	early literacy	en
dc.subject	reading literacy	en
dc.title	Program na rozvoj předčtenářských dovedností dětív MŠ
dc.title.alternative	Program to develop pre-reading skills of children in preschool education
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Lukášová, Hana
dc.date.accepted	2015-06-09
dc.description.abstract-translated	This Bachelor Thesis deals with the development of early literacy among children in pre-school education. The thesis is divided to a theoretical part and a practical part. The theoretical part introduces the concept of theoretical principles of literacy, functional literacy, early literacy and presents strategies for developing early literacy skills of children in preschool education. In the practical part introduces a design program "Development of early literacy skills of children through fairytales", its verification in practice kindergarten. The final evaluation of the program offers a view of the program by kindergartener, as obser and the view of the author of the thesis.
dc.description.department	Ústav školní pedagogiky
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství pro mateřské školy	cs
dc.thesis.degree-discipline	Preschool Teacher Training	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	38388
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2015-04-30