Multietnická výchova v základních školách

Hájková, Lenka

Multietnická výchova v základních školách

DSpace Repository

Language: English čeština

Multietnická výchova v základních školách

dc.contributor.advisor	Součková, Lenka
dc.contributor.author	Hájková, Lenka
dc.date.accessioned	2013-10-07T00:07:17Z
dc.date.available	2013-10-07T00:07:17Z
dc.date.issued	2011-04-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/21468
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá tématem, které začalo být výrazně aktuální v souvislosti s migrací a imigrací na území naší země v posledních zhruba dvaceti letech. Práce má dvě části ? teoretickou a praktickou. V teoretické části práce jsou vymezeny základní pojmy a rozebrány základní aspekty multietnické výchovy na základních školách, tj. problematika multietnické výchovy v kurikulárních dokumentech a formy a prostředky multietnické výchovy používané na základních školách. V praktické části jsou analyzovány a diskutovány výsledky průzkumného šetření k problematice multietnické výchovy na základních školách a následně formulována doporučení ke zlepšení multietnické výchovy na základních školách.	cs
dc.format	72 s.	cs
dc.format.extent	510281 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	Multietnická výchova	cs
dc.subject	multikulturní výchova	cs
dc.subject	tolerance	cs
dc.subject	národnostní menšina	cs
dc.subject	etnická menšina	cs
dc.subject	Multiethnic education	en
dc.subject	multicultural education	en
dc.subject	tolerance	en
dc.subject	nation minority	en
dc.subject	ethnic minority	en
dc.title	Multietnická výchova v základních školách	cs
dc.title.alternative	Multiethnic Education at Primary School	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Tannenbergerová, Monika
dc.date.accepted	2013-01-07
dc.description.abstract-translated	The bachelor degree deals with a topic that has become very important in connection with the migration and immigration in this country over the last twenty years. The thesis is divided into two parts ? theoretical and practical. In the theoretical part the author defines the key concepts and analyses fundamental aspects of multiethnic education at basic schools, namely the issues of multiethnic education in curriculum documents and forms and means of multiethnic education used at basic schools. In the practical part the author analyses and discusses results of a survey dedicated to issues of multiethnic education at basic schools giving recommendations for improving multiethnic education at basic schools.	en
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	23475
utb.result.grade	B
dc.date.submitted	2012-11-30
local.subject	etnické menšiny	cs
local.subject	multikulturní pedagogika	cs
local.subject	multikulturalita	cs
local.subject	ethnic minorities	en
local.subject	multiculture pedagogy	en
local.subject	cultural diversity	en