Sociální a osobnostní vývoj dítěte

Hladůvková, Sylvie

Sociální a osobnostní vývoj dítěte

DSpace Repository

Language: English čeština

Sociální a osobnostní vývoj dítěte

dc.contributor.advisor	Plšková, Alena
dc.contributor.author	Hladůvková, Sylvie
dc.date.accessioned	2013-10-06T02:56:32Z
dc.date.available	2013-10-06T02:56:32Z
dc.date.issued	2011-04-08
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/19957
dc.description.abstract	Práce je zaměřena jednak na rodičovskou výchovu, jednak na školní prostředí, jaká negativa, ale i pozitiva přináší. Zmiňovala jsem také širší společenské vlivy, které zahrnují především komunikaci s vrstevníky. Nesprávným přístupem pedagogů a rodiny vznikají pro dítě zátěžové situace, které negativně ovlivňují zdravý vývoj dítěte. Důležitost sebedůvěry prozdravý vývoj dítěte. Správnou komunikací učitel - žák, předcházíme demotivaci žáka. Ve výzkumné části je prezentován přístup pedagogů a rodiny žáků naší školy a jejich vliv na úspěšnost dítěte ve škole. Respektováním individuálních zvláštností dítěte předcházíme jeho přetíženosti.	cs
dc.format	47 stran	cs
dc.format.extent	436879 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	dítě	cs
dc.subject	škola	cs
dc.subject	pedagog	cs
dc.subject	výchova	cs
dc.subject	žák	cs
dc.subject	učení	cs
dc.subject	motivace	cs
dc.subject	školní výkon	cs
dc.subject	školní úspěšnost a neúspěšnost	cs
dc.subject	poruchy učení	cs
dc.subject	family	en
dc.subject	child	en
dc.subject	school	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	education	en
dc.subject	pupil	en
dc.subject	learning difficulteies	en
dc.subject	motivation	en
dc.subject	school performance	en
dc.subject	school success and failure	en
dc.subject	learning disorder	en
dc.title	Sociální a osobnostní vývoj dítěte	cs
dc.title.alternative	Social and Personality Development of a Child	en
dc.type	bakalářská práce	cs
dc.contributor.referee	Mazánková, Libuše
dc.date.accepted	2012-06-04
dc.description.abstract-translated	The work is focused both on parental education, and on the school environment, which negative, but also brings positives. I also mentioned broader social influences, which include primarily communication with peers. Improper attitude of teachers and families for a child created stressful situations that negatively affect the child's healthy development.The importance of confidence for healthy child development. Good communications teacher - pupil, we prevent the lack of motivation of the pupil. The research section presents the approach of teachers and pupils of our school families and their influence on the child's success in school. Respecting the child's individual traits we prevent its overload.	en
dc.description.department	Katedra pedagogiky	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/97	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Bc.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	23490
utb.result.grade	C
dc.date.submitted	2012-04-30
local.subject	rozvoj osobnosti	cs
local.subject	vývoj dítěte	cs
local.subject	učitel a žák	cs
local.subject	mezilidská komunikace	cs
local.subject	personality development	en
local.subject	child development	en
local.subject	teacher and learner	en
local.subject	interpersonal communication	en