Přístupy rodiny k osobní identitě dětí z dvojčat

Balická, Naděžda

Přístupy rodiny k osobní identitě dětí z dvojčat

DSpace Repository

Language: English čeština

Přístupy rodiny k osobní identitě dětí z dvojčat

dc.contributor.advisor	Marášková, Ivana
dc.contributor.author	Balická, Naděžda
dc.date.accessioned	2013-10-04T07:58:59Z
dc.date.available	2013-10-04T07:58:59Z
dc.date.issued	2011-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/19365
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá přístupy rodiny k osobní identitě dětí z dvojčat. Diplomová práce je rozdělena na dvě části: teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřena na specifika dvojčat, osobní identitu, rodinu a možnosti, jakými způsoby osobní identitu dětí z dvojčat podporovat a jakých přístupů by se měli rodiče vyvarovat. Cílem praktické části je zmapovat přístupy rodičů k osobní identitě dětí z dvojčat a postoje dětí z dvojčat k těmto přístupům. Ke zjištění tohoto výzkumného cíle byly provedeny polostrukturované rozhovory se dvěmi výzkumnými soubory, které tvořili rodiče dětí z dvojčat a samotné děti z dvojčat.	cs
dc.format	78 s., 68 s. přílohy	cs
dc.format.extent	1649849 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	dvojčata	cs
dc.subject	rodina	cs
dc.subject	osobní identita	cs
dc.subject	výchova	cs
dc.subject	twins	en
dc.subject	family	en
dc.subject	personal identity	en
dc.subject	education	en
dc.title	Přístupy rodiny k osobní identitě dětí z dvojčat	cs
dc.title.alternative	Family Approach to Personal Identity of Their Twin Children	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Suchánková, Eliška
dc.date.accepted	2012-05-28
dc.description.abstract-translated	Thesis focuses on family approaches to personal identity of twins. Thesis is divided into two parts: theoretical and practical. Theoretical part focuses on specifics of twins, personal identity, faminy and possibilities how to support personal identity of twins. It also focuses on approaches that could be avoided. The goal of the practical part is to map parent approaches to personal identity of twins and attitudes of twins to these approaches. To find out this research goal I conducted half structured interviews with two research groups - parents of twins and twins themselves.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	24718
utb.result.grade	A
dc.date.submitted	2012-04-26
local.subject	identita	cs
local.subject	děti	cs
local.subject	identity	en
local.subject	children	en