Podpora kombinované formy výuky prostřednictvím online kurzů a eLearning

Krajča, Zbyněk

Podpora kombinované formy výuky prostřednictvím online kurzů a eLearning

DSpace Repository

Language: English čeština

Podpora kombinované formy výuky prostřednictvím online kurzů a eLearning

dc.contributor.advisor	Vydrová, Janka
dc.contributor.author	Krajča, Zbyněk
dc.date.accessioned	2013-10-04T06:25:32Z
dc.date.available	2013-10-04T06:25:32Z
dc.date.issued	2011-11-30
dc.identifier	Elektronický archiv Knihovny UTB	cs
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10563/19255
dc.description.abstract	Diplomová práce zkoumá využití elektronického vzdělávacího systému Moodle studenty kombinovaného studia sociální pedagogiky Fakulty humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Poskytuje informace, jakým způsobem studenti k této formě výuky přistupují, co jim přináší, jak je motivuje, ale také jaké jsou představy studentů o její ideální podobě. Na základě výsledků výzkumného projektu jsou definována doporučení pro další rozvoj.	cs
dc.format	60 s. (53 708 znaků)	cs
dc.format.extent	2637470 bytes	cs
dc.format.mimetype	application/pdf	cs
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	eLearning	cs
dc.subject	internet	cs
dc.subject	vzdělávání	cs
dc.subject	on-line kurzy	cs
dc.subject	Moodle	cs
dc.subject	eLearning	en
dc.subject	internet	en
dc.subject	education	en
dc.subject	on-line courses	en
dc.subject	Moodle	en
dc.title	Podpora kombinované formy výuky prostřednictvím online kurzů a eLearning	cs
dc.title.alternative	Support for Combined Studies through Online Courses and eLearning	en
dc.type	diplomová práce	cs
dc.contributor.referee	Prusáková, Viera
dc.date.accepted	2012-05-29
dc.description.abstract-translated	This Master's Thesis surveys and analyses a usage of electronic educational system Moodle by part-time students of Social Pedagogy at The Faculty of Humanities of Tomas Bata University in Zlín. Answers questions how students use this type of education, what benefits and motivation they get and what is preferred by them. There are given progress advises according to the results of research project.	en
dc.description.department	Ústav pedagogických věd	cs
dc.description.result	obhájeno	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/160	cs
dc.parent.uri	http://hdl.handle.net/10563/220	cs
dc.thesis.degree-discipline	Sociální pedagogika	cs
dc.thesis.degree-discipline	Social pedagogy	en
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií	cs
dc.thesis.degree-grantor	Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities	en
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cs
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cs
dc.thesis.degree-program	Specialization in pedagogy	en
dc.identifier.stag	24913
utb.result.grade	D
dc.date.submitted	2012-04-27
local.subject	kombinované studium	cs
local.subject	part-time studium	en