| dc.contributor.advisor |
Řehoř, Antonín
|
|
| dc.contributor.author |
Procházková, Zdeňka
|
|
| dc.date.accessioned |
2012-03-09T06:54:51Z |
|
| dc.date.available |
2012-03-09T06:54:51Z |
|
| dc.date.issued |
2011-04-29 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
cs |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/15255
|
|
| dc.description.abstract |
Cílem bakalářské práce je přiblížit vzdělávací proces, resp. oblast školství, se všemi možnými aspekty a to prostřednictvím konkrétního školského zařízení ? neúplné základní školy. Dané téma je uvedeno popisem historického vývoje obce i školství v obci. Dále se práce zabývá charakteristikou, posláním a cíli školství v ČR. Stěžejní část práce se věnuje aplikaci sociální pedagogiky v praxi a práci s integrovanými a nadprůměrně nadanými žáky. To je zdokumentováno na několika příkladech. V další části práce jsou popsány priority a specifika tohoto zařízení. Ekonomická část práce se zabývá zdroji a způsoby financování školství, typy organizací a realizací úsporného opatření. V praktické části byl metodou řízených rozhovorů zjišťován názor občanů na zrušení výuky v budově školy v Obřanech. |
cs |
| dc.format |
82 s. |
cs |
| dc.format.extent |
762682 bytes |
cs |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
cs |
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
Obec
|
cs |
| dc.subject |
městská část
|
cs |
| dc.subject |
zřizovatel
|
cs |
| dc.subject |
základní škola
|
cs |
| dc.subject |
zálohová organizace
|
cs |
| dc.subject |
příspěvková organizace
|
cs |
| dc.subject |
optimalizace školství
|
cs |
| dc.subject |
zdroje a způsoby financování
|
cs |
| dc.subject |
dítě
|
cs |
| dc.subject |
žák
|
cs |
| dc.subject |
pedagog
|
cs |
| dc.subject |
vzdělávací soustava
|
cs |
| dc.subject |
základní školství
|
cs |
| dc.subject |
sociálně slabá rodina
|
cs |
| dc.subject |
pedagogicko-psychologická poradna
|
cs |
| dc.subject |
integrované vzdělávání
|
cs |
| dc.subject |
nadprůměrně nadaný žák
|
cs |
| dc.subject |
priority školy
|
cs |
| dc.subject |
zájmová činnost
|
cs |
| dc.subject |
Municipality
|
en |
| dc.subject |
town district
|
en |
| dc.subject |
school authority
|
en |
| dc.subject |
elementary school
|
en |
| dc.subject |
deposit organization
|
en |
| dc.subject |
state-funded institution
|
en |
| dc.subject |
school system optimization
|
en |
| dc.subject |
source of funding
|
en |
| dc.subject |
financing method
|
en |
| dc.subject |
child
|
en |
| dc.subject |
student
|
en |
| dc.subject |
educator
|
en |
| dc.subject |
school system
|
en |
| dc.subject |
elemetary education
|
en |
| dc.subject |
socially deprived family
|
en |
| dc.subject |
education psychology advisory centre
|
en |
| dc.subject |
integrated education
|
en |
| dc.subject |
exceptionally talented student
|
en |
| dc.subject |
school priorities
|
en |
| dc.subject |
leisure activities
|
en |
| dc.title |
Vybrané školské zařízení a jeho aspekty |
cs |
| dc.title.alternative |
Selected educational institution and its aspects |
en |
| dc.type |
bakalářská práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Vavrečková, Marie |
|
| dc.date.accepted |
2011-06-08 |
|
| dc.description.abstract-translated |
The goal of this bachelor's thesis is to explain education processes, i.e. the school system with its various aspects. As a case study, a particular incomplete elementary school is used. In the introduction, we describe historical development of the municipality as well as its school system. Further, the thesis covers characteristics, mission and goals of the education system in Czech Republic. The main part of the thesis deals with practises of social pedagogy and is particularly focused on the work with integrated and exceptionally talented students. This is documented on several real-life examples. Priorities and specifics of the school institution are also discussed. The economic part ot the thesis addresses sources of funding, financing methods, organizational types and implementation of cost-saving measures. In the practical part of the text, opinions of citizens, obtained by directed interviews, concerning the cancellation of teaching in the Obřany school building, are presented. |
en |
| dc.description.department |
Skupina managementu a ekonomiky |
cs |
| dc.description.result |
obhájeno |
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/98
|
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/220
|
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Social pedagogy |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Bc. |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specializace v pedagogice |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specialization in pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
18442
|
|
| dc.date.assigned |
2010-04-30 |
|
| utb.result.grade |
A |
|
| local.subject |
Obřany (Brno, Česko)
|
cs |
| local.subject |
dějiny
|
cs |
| local.subject |
první stupeň základní školy
|
cs |
| local.subject |
Obřany (Brno, Czechia)
|
en |
| local.subject |
history
|
en |
| local.subject |
elementary school
|
en |
