| dc.contributor.advisor |
Jašková, Vendula
|
|
| dc.contributor.author |
Plagová, Miroslava
|
|
| dc.date.accessioned |
2010-07-20T04:43:01Z |
|
| dc.date.available |
2010-07-20T04:43:01Z |
|
| dc.date.issued |
2010-04-26 |
|
| dc.identifier |
Elektronický archiv Knihovny UTB |
cs |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10563/13921
|
|
| dc.description.abstract |
Svoji bakalářskou práci jsem zaměřila na sledování záškoláctví. Patří mezi důležité sociálně patologické jevy, a je v současné společnosti velice rozšířen. Zpracovala jsem pozitivní klima jako prevenci proti těmto jevům. |
cs |
| dc.format |
67 s. |
cs |
| dc.format.extent |
828253 bytes |
cs |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
cs |
| dc.language.iso |
cs |
|
| dc.publisher |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně |
|
| dc.rights |
Bez omezení |
|
| dc.subject |
Socialní patologie
|
cs |
| dc.subject |
deviace
|
cs |
| dc.subject |
socialně patologické jevy
|
cs |
| dc.subject |
prevence
|
cs |
| dc.subject |
záškoláctví
|
cs |
| dc.subject |
rodina
|
cs |
| dc.subject |
výchova
|
cs |
| dc.subject |
klima školy
|
cs |
| dc.subject |
klima rodiny
|
cs |
| dc.subject |
osobnost žáka
|
cs |
| dc.subject |
osobnost učitele
|
cs |
| dc.subject |
Social pathology
|
en |
| dc.subject |
deviation
|
en |
| dc.subject |
social pathological phenomenons
|
en |
| dc.subject |
prevention
|
en |
| dc.subject |
truancy
|
en |
| dc.subject |
family
|
en |
| dc.subject |
education
|
en |
| dc.subject |
climate of school
|
en |
| dc.subject |
personality of the student
|
en |
| dc.subject |
personality of the teacher
|
en |
| dc.title |
Pozitivní klima-prevence sociálně patologických jevů |
cs |
| dc.title.alternative |
The positive climate - to prevent socio-pathological phenomena |
en |
| dc.type |
bakalářská práce |
cs |
| dc.contributor.referee |
Sýkora, Petr |
|
| dc.date.accepted |
2010-06-10 |
|
| dc.description.abstract-translated |
I aimed my work on the observing of the truancy. It belongs to the important social pathologic phenomenon and It is widely spread in the contemporary society. I have worked up the positive climate as the prevention against this phenomenon. |
en |
| dc.description.department |
Katedra pedagogiky |
cs |
| dc.description.result |
obhájeno |
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/97
|
cs |
| dc.parent.uri |
http://hdl.handle.net/10563/220
|
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Sociální pedagogika |
cs |
| dc.thesis.degree-discipline |
Social pedagogy |
en |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií |
cs |
| dc.thesis.degree-grantor |
Tomas Bata University in Zlín. Faculty of Humanities |
en |
| dc.thesis.degree-name |
Bc. |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specializace v pedagogice |
cs |
| dc.thesis.degree-program |
Specialization in pedagogy |
en |
| dc.identifier.stag |
17339
|
|
| dc.date.assigned |
2009-04-30 |
|
| utb.result.grade |
D |
|
| local.subject |
prevence sociálně patologických jevů
|
cs |
| local.subject |
rodinná výchova
|
cs |
| local.subject |
pathological social phenomena prevention
|
en |
| local.subject |
family education
|
en |
