Specifika řešení šikany výchovnými poradci na základních školách

Abstract

Ve své diplomové práci hodlám věnovat pozornost problematice šikany na základních ško-lách a různým aspektům souvisejících s tímto fenoménem nejen základních škol. Obecně má práce popisuje šikanu jako jeden z nejrozšířenějších výchovných problémů spojených s omezováním svobody druhého a vyvíjením nátlaku na něj. Opírám se tak o charakteristiku jevu jako celku, jeho projevy a fáze, charakteristiky obětí šikany či potenciálních obětí, agresorů a v neposlední řadě přístupu nejbližšího okolí. Dále pak osvětluji postupy při řešení šikany, kterými se řídí zaměstnanci školy, rodiče i žáci samotní, klíčovou roli přitom hraje výchovné poradenství a jeho intervence. Výzkumná část následně mapuje práci vý-chovných poradců v praxi a jejich názory na ni, de facto se tak jedná o reflexi jejich činnos-ti a získání podnětů k inovacím z jejich pohledu.