Obsah výuky psychologie realizovaný v kombinovaném studiu bakalářských studijních programů sociální pedagogiky

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá v jednotlivých kapitolách teoretické části objasněním pojmů jako například kurikulum, teorie kurikula, vzdělávací programy, učivo, vědomosti, dovednosti, přístupy ke vzdělání, didaktická analýza učiva, učebnice. Pojednává i o vytváření obsahu vzdělávání a vyučování. Praktická část práce srovnává skladbu psychologických disciplín vyučovaných v bakalářských programech v kombinovaném studiu oboru sociální pedagogika na jednotlivých sledovaných veřejných vysokých školách. Rozkrývá rozdíly při tvorbě učebních programů a ukazuje, ve kterých oblastech výuky psychologických disciplín nastává mezi jednotlivými vysokými školami největší shoda. Práce rovněž krátce zmiňuje i některé poznatky z dlouhodobého vědeckého výzkumu absolventů Institutu mezioborových studií Brno.