Autoregulace chování žáků SOŠ v závislosti na rodinném prostředí

Abstract

Předkládaná bakalářská práce na téma "Autoregulace chování žáků SOŠ v závislosti na rodinném prostředí" je zaměřena na problematiku autoregulace chování u adolescentů ve vztahu k jejich rodinnému prostředí, konkrétně k subjektivně vnímanému socioekonomickému statusu rodiny. Práce je rozdělena na dvě hlavní části. V teoretické části je nejprve vymezen pojem autoregulace, dále je představeno vývojové období adolescence a v závěru je prostor věnován problematice rodinného prostředí se zaměřením na socioekonomický status rodiny. Praktická část představuje výsledky kvantitativního výzkumu, jehož hlavním cílem bylo zjistit, zda existuje souvislost mezi mírou autoregulace chování žáků SOŠ a socioekonomickým statusem rodiny