Transfer přírodovědných témat do hodin prvouky ve 3. ročníku ZŠ

Abstract

Předkládaná diplomová práce se zabývá tématem transferu přírodovědných témat do hodin ve 3. ročníku základní školy. V teoretické části jsou sumarizovány poznatky o přírodovědném vzdělávání se zaměřením na transfer učiva v edukačním procesu. Výzkumná část práce má kvalitativní design. Výzkum byl realizován v hodinách třetích ročníků prostřednictvím nestrukturovaného pozorování. Výzkumná zjištění byla následně doplněna o obsahovou analýzu školních vzdělávacích programů vybraných škol. V závěru práce jsou hlavní výzkumná zjištění interpretována a je zpracováno doporučení pro praxi základních škol.