Přístup učitele odborného výcviku k žákům s problémovým chováním

Abstract

ABSTRAKT Ve své bakalářské práci se zabývám problémovým chováním žáků, přístupem učitele k problémovým situacím a jejich možným řešením. Analyzuji zde situace, se kterými jsem se setkala ve své učitelské praxi a které jsem vníma-la jako problémové. Opírám se o kvalitativní sebereflektivní analýzu. Odhaluji své přístupy k řešení daných situací. S odstupem času zpětně své přístupy hodnotím a nastiňuji nové možnosti pro řešení uvedených situací. Problémové situace jsou zpracovány ve formě příběhů.