Využití vzdělávacích center pohledem učitelů mateřské školy

Abstract

Bakalářská práce je zaměřena na využívání vzdělávacích center v mateřských školách. Práce má teoreticko-empirický charakter. Teoretická část popisuje vybrané organizační formy a vzdělávací centra v mateřské škole. Empirická část je založena na analýze získaných dat, jejich interpretaci a vyhodnocení výsledků. Data pro výzkum byla zjišťována prostřednictvím dotazníku určeného učitelům mateřských škol, ve kterém vyjadřovali své zkušenosti a názory týkající se tématu. Bylo zjištěno, že vzdělávací centra jsou mezi učiteli mateřských škol frekventovaně využívána. Dalším zjištěním byly přínosy a omezení, které s jejich využíváním souvisí. Podpora rozvoje samostatnosti a možnost intenzivní spolupráce mezi dětmi byly vyhodnoceny za značný přínos, zatímco omezení učitelé spatřují především v náročnosti příprav a nedostatečném prostoru ve třídě.