Komunikační potřeby současných žáků střední školy

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá zpracováním a realizací kvantitativně orientovaného pedagogického průzkumu v oblasti komunikačních potřeb současných žáků střední školy. Jako techniku sběru dat jsme si zvolili dotazník. Primárně se tento průzkum orientuje na zodpovězení hlavní průzkumné otázky, tedy: Jak by měla vypadat výuková komunikace (tj. komunikace mezi učitelem a žákem v rámci třídy) z pohledu potřeb žáka? Sekundárně se pak věnujeme poskytnutí doporučení současným pedagogům v oblasti středního školství. Práce se skládá ze dvou částí, a to části teoretické a praktické. V teoretické části je provedena rešerše tuzemských i zahraničních infomačních zdrojů, na jejímž základě je zpracován teoretický přehled, který je použit k naplnění vytyčených cílů práce. Praktická část se věnuje nejdříve metodologii a designu, následně pak i realizaci uvedeného průzkumu. V závěru jsou rekapitulovány výsledky, nastíněna doporučení, identifikována průzkumná omezení či určeny možné oblasti, na které by se mohly zaměřit potencionální budoucí výzkumy.