Sociálně pedagogická práce ve školní družině

Abstract

Sociálně pedagogická práce ve školní družině je zkoumaná v teoretické i empirické rovině. Pozornost je zaměřena na výchovně vzdělávací metody ve volnočasové zájmové organizaci školní družiny institutu základní školy a jeho vliv na rozvoj kompetencí dítěte mladšího školního věku. Teoretická část v prvé řadě popisuje nejdůležitější vývojové charakteristiky mladšího dítěte. Následně poukazuje na funkci a poslání školní družiny, důležitost přístupu vychovatelů k sociálně pedagogické práci ve vztahu budování a rozvoje zdravého duševního vývoje dítěte a respektu dítěte k normám společnosti. Ve výzkumné části je realizované šetření, jehož cílem bylo analyzovat činnosti ze sociálně pedagogického pohledu a vyjednotit případné příčiny nekázně. Dílčím úkolem byl návrh vlastní aktivity sociálně pedagogické práce.