Diagnostika školního klimatu na církevním gymnáziu z pohledu žáků

Abstract

Předmětem bakalářské práce je vymezení školního klimatu, jako pojmového fenoménu několika posledních let. Součástí je deskripce základních pojmů, které jsou v této problematice nejčastěji používány. Práce se letmo dotýká problematiky třídního klimatu a klimatu učitelského sboru. Zabývá se možnostmi diagnostiky klimatu. Zahrnuje nejen teoretické poznatky, ale také praktickou zkušenost v podobě provedeného výzkumu na konkrétní střední škole, jehož výsledkem je komparace školního klimatu na nižším a vyšším stupni. Část práce je věnována představení této školy. Je zde zahrnuta zpětná vazba v podobě jejího hodnocení.